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标准环境

  近日,上海市教委宣布了第三期“小学一年级学生进修环境”专项调研。成果显示,上海市小学“基于课程尺度的讲授与评价”(俗称“零出发点、品级制”)实行近三年来收到较着成效,2016年一年级学生的进修状态获得改良,睡眠时间有所延伸。在可连续进修方面,没有上过教导班的学生,在进修根蒂根基素养多个维度上的体现好过上过教导班的学生。。